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大学生人格修养与能力培养
移动学习
负责人:吴穷
一、 课程性质 大学生人格修养与能力培养是研究当代大学生应具备什么样的人格以及培养相应能力的全院公选课程。它是思想道德修养课程内容的延伸,是各专业课程职业操守内容的补充与完善。 二、 课程设计 (一)课程目标设计 1.能力目标 (1)具备一定的人格基本理论运用能力; (2)对自我
课程网站
授课大纲
项目一 初识自我人格
学习与思考
学习与思考
课程性质
能力目标
知识目标
熏陶与感悟
熏陶与感悟
明天你将要远行,请记住岭南
PPS:让我们每天从快乐开始
视频:港人拍内地客在港陋习.
视频:见死不救--国人的看客心态
自测与训练
自测与训练
测一测:我打了多少分?
看一看:外人怎么看我?
交流:唤醒人格梦游的自我
项目一 初识自我人格
项目二 明确自己的气质类型
项目二 明确自己的气质类型
学习与思考
人格的定义
气质的类型
导入案例:找气质
气质的四个类型
熏陶与感悟
感恩的故事
爱因斯坦之母:期待的目光
自测与训练
素材
交流:我离成功者有多远?——与成功人士比较能力
项目三 分析性格对人生的影响
项目三 分析性格对人生的影响
学习与思考
什么是性格
性格与气质的区别
人格的影响因素
熏陶与感悟
心态是最大的本钱
微笑人生
日本魔女间谍川岛芳子
李香兰的一生
自测与训练:性格决定命运
项目四 做一个健康人格者
学习与思考
立足现实者
成熟者
冒尖者
创新者
熏陶与感悟
自尊无价
做人如水·做事如山
90后最年轻千万富豪丁仕源
徐洪刚
自测与训练:做一个正直勇敢的人
项目五 警惕人格发展不足
学习与思考
无聊
不良意志品质
懒散
退缩
偏狭
虚荣
自我中心
熏陶与感悟
疯娘
百善孝为先
自测与训练:有多少母爱可以重来?
项目六 弥补人格发展缺陷
学习与思考
气质、性格方面的缺陷
倾向性方面的缺陷
能力方面的缺陷
熏陶与感悟
人生的三大陷阱
国内被处决的十大美女死囚
自测与训练:浅谈弥补大学生人格发展缺陷
项目七 防治人格障碍
学习与思考
自恋型人格
回避型人格
依赖型人格
偏执型人格
强迫型人格
戏剧型人格
反社会型人格
熏陶与感悟
自测与训练
材料:别样人生
写作:防治大学生人格发展障碍之我见
授课老师
吴穷
课程班
( 课程班不允许非学生用户注册 )
人格修养2012年秋季1班
开课时间:
主讲老师:吴穷
学生人数:0
人格修养2012年秋季2班
开课时间:
主讲老师:吴穷
学生人数:2
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人格修养2012年秋季1班
人格修养2012年秋季2班
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