护理礼仪与人际沟通

创建时间 : 2016-10-13

在工作层面上,护理的工作从”以疾病为中心”发展到“以人的健康为中心” ,注重于人的发展。单纯的技术技能操作已经远不能满足企业和服务对象对护理人员的要求了;在个人层面,专业知识注重于“做事”,博雅知识注重于“做人”和个人素养的提高。本课程将立足于专业,培养学生的礼仪素养、沟通能力。

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课程介绍
  • 课程简介
    本书分为护理礼仪、护理人际沟通和实训及考核三大部分的内容,六个模块。第一部分为礼仪、第二部分为人际沟通、第三部分为实及训考核。主要介绍护理礼仪与护理人际关系的有关知识,同时考虑到高职学生涉世面窄、礼仪与人际沟通知识不足的特点,在各章节中也有普通礼仪、人际关系常识及沟通技巧等知识的介绍。其目的是帮助学生构建一座通往事业成功的“桥梁。学生通过《护理礼仪与人际沟通》知识的学习,能熟练应对护理工作中礼仪要 ...点击查看更多
  • 教师团队
    :主讲人 黄珊珊 ...点击查看更多
  • 教学大纲
    广东岭南职业技术学院课程规范 第二部分:课程规范 课程名称:护理礼仪与人际沟通 所属专业:护理专业 编制人:黄珊珊 二级学院审核人: 二级学院审核日期: 课程编码 050971 课程名称 护理礼仪与沟通 学分值 2 程度 暂时不用 先修的课程 护理学导论、健康评估 共修的课程 护理学基础 不可共修的课程 解剖学、生理学、病理学、药理学 主旨 本书分为护理礼仪、护理人际沟通和实训及考核三大部分的 ...点击查看更多
  • 课程规范
    护理礼仪与人际沟通课程规范 课程编码 6500103 课程名称 护理礼仪与人际沟通 课程所属 护理专业 学分值 2 程度 暂时不用 先修的课程 护理学导论、健康评估 共修的课程 护理学基础 不可共修的课程 解剖学、生理学、病理学、药理学 主旨 1.课程概述(不超过100字) 本课程分为护理礼仪、护理人际沟通和实训及考核三大部分的内容。主要介绍护理礼仪与护理人际关系的有关知识,同时考虑到高职学生 ...点击查看更多
课程目录
  • 第一章礼仪的基本理论
    • 第一节礼仪概述
    • 第二节护理礼仪
    • 第三节礼仪教育的意义
    • 礼仪的基本理论
  • 第二章日常行为礼仪/13
    • 第一节家庭礼仪
    • 第二节生活中常用的行为礼仪
  • 第三章护士仪表礼仪/28
    • 第一节仪容礼仪
    • 第二节服饰礼仪
    • 实训二护士工作装和微笑训练
    • 职业妆容设计
  • 第四章护士举止礼仪/42
    • 第一节基本举止
    • 第二节护理工作中常见的体态礼仪
    • 实训三护士形体训练
    • 护士举止礼仪
  • 第五章护士言谈礼仪/55
    • 第一节言谈的基本礼仪
    • 第二节护理工作中的言谈礼仪
    • 实训四护患交流技巧
  • 第六章护士交往礼仪/72
    • 第一节基本交往礼仪
    • 第二节护理工作中的言谈礼仪
  • 第七章护士工作礼仪/88
    • 第一节概述
    • 第二节门诊与急诊护理工作礼仪
    • 第三节病房护理工作礼仪
    • 护士工作礼仪
  • 第八章护理人际沟通的相关理论/100
    • 第一节沟通概述
    • 第二节人际沟通理论
    • 第三节护理工作中的人际沟通
    • 护理工作中的人际关系与沟通技巧
  • 第九章护理工作中的关系沟通/113
    • 第一节患者的关系沟通
    • 第二节护士与患者家属的关系沟通
    • 第三节护理工作中的其他关系沟通
  • 第十章护理工作中的语言沟通/131
    • 第一节语言沟通的基本知识
    • 第二节护患沟通的主要形式——交谈
    • 第三节护息语言沟通中的基本技巧
  • 第十一章护理工作中的非语言沟通/143
    • 第一节非语言沟通的基本知识
    • 第二节非语言沟通的主要形式
    • 第三节护理实践中的非语言沟通
  • 第十二章护理实践中的沟通艺术/156
    • 第一节治疗性沟通技巧
    • 第二节特定情景中的沟通艺术
    • 第三节跨文化护理中的沟通艺术
课程反馈
  • 丘欣怡
    不错

    2022-07-02 21:33

课程负责人

黄珊珊

 

教学团队
  •  

    黄珊珊

  •  

    陈彤

所属机构
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