1．构建基于工作过程的教学内容体系和课程设计理念符合高职教育，具有时代感。对同类课程建设具有借鉴作用。
2．以任务驱动教学法为主，兼顾行为引导法、小组讨论法、设问质疑法的多元化教学方法是提高人才培养质量的保证。
3．基于工学结合的让课堂走进企业的教学模式，真正实现了学以致用，融会贯通，以工促学，以工强学的教学效果。
© 2011-2014 电子商务教研室
默认
默认
默认
1．构建基于工作过程的教学内容体系和课程设计理念符合高职教育，具有时代感。对同类课程建设具有借鉴作用。
2．以任务驱动教学法为主，兼顾行为引导法、小组讨论法、设问质疑法的多元化教学方法是提高人才培养质量的保证。
3．基于工学结合的让课堂走进企业的教学模式，真正实现了学以致用，融会贯通，以工促学，以工强学的教学效果。
